Romper a incabível prisão...: o processo de mudança de posição discursiva de sujeito-gago para sujeito-fluente.
Data
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Católica de Pernambuco
In the literature of stuttering studies, on the one hand, there are treaties that focus on
biological, neurological and genetic aspects, more specifically, on the symptom of each
patient's body, its anatomy and physiology, determining it as pathology without cure.
On the other hand, there are postulations that focus on the subjects in their breadth,
always considering your language. In view of this, the present thesis proposes the
study of stuttering under the discursive perspective, because the subject, the language,
as well as the ideology, the history and the senses must be thought in movement.
Because in the discursive functioning, composed by the imaginary formations, linked to
the production conditions, there is the establishment of ideological formations (FI),
comprising interconnected discursive formations (FD). In this sense, we infer that
stuttering is related to the discursive space, where the imaginary formations, united to
the CP, with the performance of biopsychosocial factors, constitute the FD of subjects
who stutter and the discursive position of subjects who stutter, produced considering
the relation of forces, senses and anticipation and, as effects, we have the
materialization of pauses, blocks, hesitations and/or prolongations. From this paradigm,
as a general objective, we were able to analyze the process of changing the discursive
position of the subject-stutterer to the fluent subject in Extension/Support Groups in
Recife and Garanhuns. Our work was applied in extensions groups, support of Recife
and Garanhuns, as basic attentions to education and health. Therefore, in reference of
interiorization, we want the growth human resources and the activity of research in the
State of Pernambuco. And in this situation we were helping, resignifying and giving
force the process of changing of atitudes, showing for example, that the fluency is
disfluent, in several discursive situation, in their respective context socio-historicalcultural. To do so, analyze or discuss the subjects having the Discourse Analysis (AD)
as a theoretical and methodological framework, founded by Michel de Pêcheux, in
France and discussed in Brazil, by authors such as Eni Orlandi and followers. In this
way, the analysis of the corpus was carried out, considering the theoretical and
methodological conceptions of AD. A research was of a qualitative nature, with
participant observation, because it makes possible a relationship between the world
and the subjects involved. It is linked to this, a longitudinal study, investigating a
process of changes over time. From this, we proceeded with the discursive clippings,
elected in view of linguistic-discursive marks, of four participants of the
Extension/Support Groups, two from GEAG/UNICAP and two from UPE/Campus
Garanhuns. Thus, we carried out the set of four discursive sequences (discursive
corpus). So, throughout the analysis, we perceive the counter-identification and
disidentification in the subject-form (contestations and transformation) in the subjectstutterer's FD and his subject-stutterer's discursive position, assuming himself in the
fluent subject-FD and, respectively, a new subject-stanking position fluent. In the end,
we hope that the discursive bias, which includes the subject and language, will
contribute to illuminate studies in relation to stuttering and its consequences in groups
such as the Teaching, Research and Extension.
Na literatura de estudos da gagueira há tratados que se concentram nos aspectos
biológicos, neurológicos e genéticos, mais especificamente, no sintoma do corpo de
cada paciente, sua anatomia e fisiologia, determinando-a como uma patologia sem
cura. Em contrapartida, existem postulações que se debruçam sobre os sujeitos em
sua amplitude, não deixando de considerar a sua linguagem. Diante disso, a presente
tese propõe o estudo da gagueira sob a perspectiva discursiva, pois o sujeito, a
linguagem, bem como a ideologia, a história e os sentidos devem ser pensados em
movimento. Consideramos que no funcionamento discursivo, composto pelas
formações imaginárias (Fim), atreladas às condições de produção (CP), ocorre a
instauração das formações Ideológicas (FI), comportando as formações discursivas
(FD) interligadas. Nesse sentido, inferimos que a gagueira está relacionada ao espaço
discursivo, onde as formações imaginárias, unidas às CP, com atuação de fatores
biopsicossociais, constituem a FD de sujeitos-gagos e posição discursiva de sujeitosgagos, produzida tendo em vista a relação de forças, sentidos e antecipação e, como
efeitos, temos a materialização de pausas, bloqueios, hesitações e/ou
prolongamentos. A partir desse paradigma, como objetivo geral, analisamos o
processo de mudança de posição discursiva de sujeito-gago para sujeito-fluente em
Grupos de Extensão/Apoio de Recife e Garanhuns. O nosso trabalho aplicou-se em
Grupos de Extensão/Apoio de Recife e Garanhuns, como atenção básica à saúde e
educação. Logo, no que tange à interiorização, visamos ao crescimento de recursos
humanos e às atividades de pesquisas no estado de Pernambuco. E, nesse
enquadramento, buscamos apoiar, ressignificando e fortalecendo o processo de
mudanças de atitudes, mostrando, por exemplo, que a fluência é disfluente, nas
diversas situações discursivas em seus respectivos contextos sócio-histórico-culturais.
Para tanto, analisamos o discurso dos sujeitos tendo como marco teóricometodológico a Análise do Discurso (AD), fundada por Michel de Pêcheux, na França
e, discutida no Brasil, por autores como Eni Orlandi e seguidores. Dessa maneira, a
análise do corpus foi realizada, tendo em vista as concepções teórico-metodológicas
da AD. A pesquisa foi de natureza qualitativa, com observação participante, porque
viabiliza uma relação entre o mundo e os sujeitos envolvidos. Trata-se de um estudo
longitudinal, investigando um processo de mudanças ao longo do tempo. A partir
disso, procedemos com os recortes discursivos, eleitos tendo em vista marcas
linguístico-discursivas de quatro participantes dos Grupos de Extensão/Apoio, sendo
dois do GEAG/UNICAP e dois da UPE/Campus Garanhuns. Em seguida, efetuamos o
conjunto de quatro sequências discursivas (corpus discursivo). Assim, ao longo das
análises, percebemos a contra-identificação e desidentificação na forma-sujeito
(contestações e transformação) na FD de sujeito-gago e sua posição discursiva de
sujeito-gago, assumindo-se na FD de sujeito-fluente e, respectivamente, nova posição
discursiva de sujeito-fluente. Ao final, esperamos que o viés discursivo, que inclui o
sujeito e a linguagem, contribua para iluminar os estudos em relação à gagueira e
seus desdobramentos em grupos como espaço de Ensino, Pesquisa e Extensão.
Descrição
Palavras-chave
Citação
SILVA, Claudemir dos Santos. Romper a incabível prisão...: o processo de mudança de posição discursiva de sujeito-gago para sujeito-fluente. 2021. 262 fl. Tese (Doutorado) - Universidade Católica de Pernambuco. Programa de Pós-graduação em Ciências da linguagem. Doutorado em Ciências da linguagem, 2021.