Análise do funcionamento discursivo em grupos de convivência de sujeitos com Síndrome demencial - Alzheimer.

Abstract

This research mobilizes to understand the discursive functioning of subjects with dementia syndrome. These subjects may have language disorders/alterations, because the processing of certain proteins of the central nervous system begins not to work as it should, according to the discourse of Medicine. On the other hand, there are studies that consider the subject constituted in and by language, regardless of his/her neurological condition. Thus, this thesis approaches dementia through the discursive bias, in which it does not deny the subject or his language, despite his neurological condition, because he understands that discourse is movement. In this sense, the general objective of the research is to analyze the discursive functioning of subjects with Dementia/Alzheimer in coexistence groups in Recife and Garanhuns and the following specific objectives: to identify through imaginary formations the social representations that subjects with dementia have of themselves, as well as to understand the discursive formations in which subjects with dementia syndromes are inscribed, as well understand as the effects of meaning perpetuated by the functioning of interdiscourse, based on the discursive memory of the subject in a state of dementia, as well as characterizing the silencing of subjects with dementia syndrome in coexistence groups and, finally, to investigate whether the work aimed at discursive functioning in groups of coexistence with dementia/Alzheimer's can enable (or not) the intervention in the language of these subjects. In this way, based on the theoretical-methodological affiliation of the French Pecheutian Discourse Analysis (AD), and in Brazil, with authors such as Orlandi and followers, guided the research; as well as the Interactionist Project on Language Acquisition with De Lemos and affiliates, and its unfolding to the alteration of Language; as well as the importance of coexistence groups, which were the locus of the research. The methodology carried out was qualitative, action research and longitudinal, with the corpus being the groups of coexistence/support and extension of subjects with dementia syndromes at the Catholic University of Pernambuco (UNICAP) and at the shelter/nursing home in Garanhuns, both had an average of three participants; the study in this home was mediated by the Academic University of Garanhuns - Federal Rural University of Pernambuco (UAG/UFRPE), which was part of the extension of the thesis. The study was carried out at the Language Laboratory of the Graduate Program (PPGCL), recorded in video and audio, and the discursive sequences were transcribed orthographically and analyzed in the light of the theoretical foundations of this study, which is guided by the discursive bias. Finally, through the analyses and conclusions of the object of study of this research, we understand that subjects with dementia should be seen as subjects of language and, thus, be invoked to the discursive to become protagonists of their discourse and not mere objects, as well as to understand how they are captured by other discourses. And, with this, to give new meaning to the subject with dementia syndromes, improving their quality of life, as well as contributing to the elaboration of a manual that guides caregivers, family members and institutions.

Esta investigación se moviliza para comprender el funcionamiento discursivo de los sujetos con síndrome demencial. Estos sujetos pueden tener trastornos/alteraciones del lenguaje, debido a que el procesamiento de ciertas proteínas del sistema nervioso central comienza a no funcionar como debería, según el discurso de la Medicina. Por otro lado, existen estudios que consideran al sujeto constituido en y por el lenguaje, independientemente de su condición neurológica. Así, esta tesis aborda la demencia a través del sesgo discursivo, en el que no niega al sujeto ni su lenguaje, a pesar de su condición neurológica, porque entiende que el discurso es movimiento. En este sentido, el objetivo general de la investigación es analizar el funcionamiento discursivo de sujetos con Demencia/Alzheimer en grupos de convivencia en Recife y Garanhuns y los siguientes objetivos específicos: identificar a través de formaciones imaginarias las representaciones sociales que los sujetos con demencia tienen de sí mismos, así como comprender las formaciones discursivas en las que se inscriben los sujetos con síndromes demenciales, así como entender los efectos de significado perpetuados por el funcionamiento del interdiscurso, a partir de la memoria discursiva del sujeto en estado de demencia, así como caracterizar el silenciamiento de sujetos con síndrome demencial en grupos de convivencia y, finalmente, indagar si el trabajo dirigido al funcionamiento discursivo en grupos de convivencia con demencia/Alzheimer puede posibilitar (o no) la intervención en el lenguaje de estos sujetos. De esta manera, a partir de la filiación teórico-metodológica del Discurso (AD) francés pecheutiano, y en Brasil, con autores como Orlandi y seguidores, orientó la investigación; así como el Proyecto Interaccionista sobre Adquisición del Lenguaje con De Lemos y afiliados, y su despliegue a la alteración del Lenguaje; así como la importancia de los grupos de convivencia, que fueron el locus de la investigación. La metodología realizada fue cualitativa, investigación-acción y longitudinal, siendo el corpus los grupos de convivencia/apoyo y extensión de sujetos con síndromes demenciales en la Universidad Católica de Pernambuco (UNICAP) y en refugio/residencia de ancianos, en Garanhuns, ambos con un promedio de tres participantes; el estudio en esta casa fue mediado por la Universidad Académica de Garanhuns - Universidad Federal Rural de Pernambuco (UAG/UFRPE), que formó parte de la extensión de la tesis. El estudio fue realizado en el Laboratorio de Lenguaje del Programa de Posgrado (PPGCL), grabado en video y audio, y las secuencias discursivas fueron transcritas ortográficamente y analizadas a la luz de los fundamentos teóricos de este estudio, que está guiado por el sesgo discursivo. Finalmente, a través de los análisis y conclusiones del objeto de estudio de esta investigación, entendemos que los sujetos con demencia deben ser vistos como sujetos del lenguaje y, así, ser invocados a lo discursivo para convertirse en protagonistas de su discurso y no meros objetos, así como para comprender cómo son captados por otros discursos. Y, con ello, dar un nuevo significado al tema con síndromes demenciales, mejorando su calidad de vida, además de contribuir a la elaboración de un manual que oriente a cuidadores, familiares e instituciones.