As variações linguísticas na escrita sob o olhar da clínica fonoaudiológica

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Tipo do documento:	Dissertação
Título:	As variações linguísticas na escrita sob o olhar da clínica fonoaudiológica
Autor:	Rocha, Michelle Carolina Garcia da
Primeiro orientador:	Aguiar, Marígia Ana de Moura
Primeiro membro da banca:	Azevedo, Nadia Pereira da Silva Gonçalves de
Segundo membro da banca:	Oliveira, Eduardo Calil de
Resumo:	A concepção de língua mais utilizada atualmente baseia-se nos pressupostos teóricos da sociolingüística, que a concebe como um instrumento social constituído a partir dos usos que os falantes fazem de suas modalidades oral e escrita e de convenções pré-estabelecidas que integram a sua norma padrão. Nesse sentido, tem-se a possibilidade de variações na língua, visto que cada comunidade fará uso de algumas formas lingüísticas de forma distinta. No entanto, é comum observar, de forma empírica, a desconsideração dessas variedades na escrita pelos fonoaudiólogos, cuja visão distorcida sobre a concepção de língua e a noção sobre o gênero textual, considera a escrita como uma modalidade sempre formal que não admite formas lingüísticas diferentes da norma padrão. Com base em observações dessa natureza na prática clínica fonoaudiológica, o presente estudo objetivou investigar o tratamento dado pelos fonoaudiólogos às variações lingüísticas numa produção escrita de uma criança. Para isso, investigou-se, através da análise de um texto escrito, a postura de 18 (dezoito) fonoaudiólogos em relação à produção de uma criança, enfocando suas observações e comparando-as com sua concepção de língua, de variação lingüística, de erros e de desvios, manifestada em resposta a um questionário previamente elaborado, destacando questões relativas a estes aspectos. Os dados evidenciaram que grande parte dos fonoaudiólogos não tem conhecimento sobre os aspectos teóricos das variações lingüísticas na escrita, tratando-as como erros que devem ser corrigidos, desconsiderando o conceito de língua abordado pela sociolingüística e a noção de gênero textual que determina o monitoramento estilístico do texto. Diante disso, questiona-se o acesso que estes profissionais têm a conteúdos relacionados à Sociolingüística em sua formação acadêmica. Por fim, este trabalho busca alertar os fonoaudiólogos para a importância de se trabalhar com uma concepção atual de língua, de forma a contribuir para o reconhecimento e o respeito às variedades que a língua apresenta, respeitando a linguagem, a cultura e a identidade das crianças, visto que as diferenças lingüísticas não representam erros, mas sim peculiaridades
Abstract:	The design of language most used today is based on theoretical assumptions of sociolinguistics, which conceives as a social instrument made from uses that the speakers make their arrangements and writing and pre-established conventions which comprise its standard pattern. In that sense, one has the possibility of changes in the language, since each community will make use of some different forms of language. However, it is common observed, empirical way, the lack of these varieties in writing by speech therapists, whose distorted vision about the development of language and the concept of the genus textual, believes the writing as a formal mode whenever that does not allow different forms of language standard pattern. Based on such observations in phonoaudiology s clinical practice, this study aimed to investigate the treatment given by speech therapists to changes in a production written language of a child. Therefore, it is investigated by means of analysis of a written text, the position of 18 (eighteen) speech therapists on the production of a child, focusing its observations and comparing them with his design of language, linguistic variation of errors and deviations, expressed in response to a questionnaire prepared in advance, highlighting issues relating to these aspects. The data showed that much of the speech therapists are not aware of the theoretical aspects of the variations in the written language, treating them as mistakes to be corrected, disregarding the concept of language of the sociolinguistics and the concept of gender textual which determines the style of tracking text. Faced applicable, the questioning is that these professionals have access to content related to sociolinguistics in their graduated and pos-graduated. Finally, this job search alert the speech therapists to the importance of working with a current design language, in order to contribute to the recognition and respect for varieties that the language presents, respecting the language, culture and identity of the children, because that the linguistic differences do not represent errors, but peculiarities
Palavras-chave:	fonoaudiologia lingüística escrita dissertações speech therapy linguistics writing dissertations
Área(s) do CNPq:	CNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::LINGUISTICA
Idioma:	por
País:	BR
Instituição:	Universidade Católica de Pernambuco
Sigla da instituição:	UNICAP
Departamento:	Ciências da Linguagem
Programa:	Mestrado em Ciências da Linguagem
Citação:	ROCHA, Michelle Carolina Garcia da. As variações linguísticas na escrita sob o olhar da clínica fonoaudiológica. 2008. 121 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, Recife, 2008.
Tipo de acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/704
Data de defesa:	17-Abr-2008
Aparece nas coleções:	Ciencias da Linguagem

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