@MASTERSTHESIS{ 2021:1552529965,
 	title = {Falando e ouvindo com as mãos: a atenção à comunidade surda no Recife.},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1533",
 	abstract = "A nossa pesquisa investigou o seguinte tema: a evolução da educação das pessoas surdas no Recife. Foi estabelecido o seguinte objetivo geral: compreender a evolução do processo educativo das pessoas surdas no Recife. Como objetivos específicos: exibir a evolução histórica da educação das pessoas surdas no Recife; compreender o uso da linguagem de sinais LIBRAS no contexto recifense; e apresentar informações sobre o Instituto Domingos Sávio para Surdos (IDSS), tendo como fonte primária revistas que abordem assuntos dessa instituição. A metodologia aplicada foi o método de pesquisa qualitativa descritiva e exploratória. Para a coleta de dados foi desenvolvida uma pesquisa bibliográfica de natureza exploratória. A partir da década de 1950, com a criação do IDSS, as crianças surdas do Recife, bem como do restante da Região Nordeste, passaram a contar com um atendimento condizente. Conforme o MEC, como primeira língua o surdo deve aprender a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), como condição necessária para o aprendizado da segunda língua o Português. Seguindo essa diretriz a Secretaria Municipal de Educação do Recife também adotou o bilinguismo para os surdos. A revista Nordeste Silencioso divulgou o Instituto. Ser surdo nada mais é do que ouvir e falar com as mãos.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em História},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}