@MASTERSTHESIS{ 2021:485351604,
 	title = {Uma faceta do vínculo entre o sentimento religioso e o sofrimento psíquico de Anne Frank, a partir do seu diário.},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1538",
 	abstract = "Esta pesquisa buscou refletir sobre o sentimento religioso da adolescente Anne Frank, de
 modo a averiguar se o mesmo se constituiu como uma resposta ao desamparo sofrido durante
 o tempo em que viveu reclusa para escapar à perseguição nazista (1942-1944). Escolhendo a
 psicanálise como referencial teórico, foi desenvolvido um estudo em dois capítulos. No
 primeiro, buscou-se compreender o sentimento religioso em adolescentes, desenvolvido a
 partir de uma revisão de literatura que partiu das considerações freudianas de que o
 sentimento religioso tem sua fonte no desamparo e é formado pela nostalgia do pai. No
 segundo, foi feita uma análise qualitativa do sentimento religioso de Anne Frank expresso em
 seu diário, identificando expectativas e temores sofridos em sua passagem adolescente,
 vividos na clandestinidade, bem como o papel fortalecedor do seu sentimento religioso no
 enfrentamento do sofrimento psíquico. O desenvolvimento deste estudo foi feito percorrendo
 o caminho cronológico dos relatos proferidos no diário, considerando-se o desenvolvimento
 psíquico da adolescente e os verbos presentes no interior do vocábulo “religare”, os quais
 sugerem a presença de três momentos para o sentimento religioso: o ligar, o desligar e o
 religar. A partir da teoria psicanalítica, foram identificadas e selecionadas noções conceituais,
 as quais foram apresentadas e associadas aos relatos, aos testemunhos e às narrativas
 selecionadas para estudo. A obra testemunhal pesquisada revela que Anne vive uma crise
 adolescente agravada pela perseguição e pelo medo de ser capturada e morta. Constatou-se
 que a diarista Anne Frank demonstrou ser amparada por seu sentimento religioso, em seu
 diálogo com Deus, e ter se fortalecido com a escrita do seu diário, cuja destinatária é uma
 amiga imaginária. Afirma-se, ainda, a relevância da produção da escrita em um diário íntimo
 como facilitadora das elaborações adolescentes, uma vez que esta promove um campo
 dialógico em que o escritor/a dialoga com o outro de si, em seu interior. As descobertas
 encontradas nesta dissertação possibilitaram uma melhor compreensão sobre a articulação
 entre os conflitos próprios da adolescência e a dimensão religiosa vivenciada neste período.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Psicologia Clínica},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}