@MASTERSTHESIS{ 2023:1744052100,
 	title = {A construção da identidade dos institutos: uma análise crítica do discurso sobre o projeto de reordenamento da Rede Federal de educação.},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1740",
 	abstract = "A presente dissertação situa-se na linha de pesquisa de Processos de Organização Linguística e
 Identidade Social e tem como propósito analisar três notas públicas sobre o Projeto de Lei, PL nº
 1453/2021, o qual propõe o reordenamento da Rede Federal. Esses textos foram veiculados em sites
 de diversos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia – IFs entre 20 de setembro de 2021
 e 31 de dezembro do mesmo ano. Esse período compreende a emissão das primeiras notas que
 expuseram o posicionamento oficial dos IFs acerca do projeto e das últimas notas públicas de IFs que
 abordam essa temática. Para tanto, tomamos como base os pressupostos teórico-metodológicos da
 Análise Crítica do Discurso desenvolvida por Fairclough (1989, 2001[1992], 2003, 2005),
 Chouliaraki & Fairclough (1999) e Thompson (2009) para investigar a relação entre as lutas
 hegemônicas presentes na prática discursiva desses institutos e a construção de sua identidade social.
 Desse arcabouço, foi escolhido o modelo analítico de Fairclough (2005), o qual é dividido em cinco
 etapas: apresentar um problema sócio semiótico; identificar obstáculos para a sua resolução;
 considerar se a rede de práticas é problemática; identificar possíveis maneiras para superar esses
 obstáculos; e refletir criticamente sobre a nossa análise. Com isso, foi possível observar o significado
 representacional desenvolvido por essas três notas para interpretar as estratégias semióticas acionadas
 na construção da identidade dos IFs. Como resultado, deduz-se que o PL nº 1453/2021 é representado
 como uma ameaça à autonomia e à integridade institucionais. Por isso, as notas públicas podem atuar
 como um discurso de resistência não apenas ao projeto, mas também a toda prática reformista
 neoliberal em que ele se baseia. Dessa forma, os IFs operam a ideologia contrarreformista por meio
 das quatro formas simbólicas elaboradas por Thompson (2009): legitimação, dissimulação,
 unificação, fragmentação e reificação. Além disso, são construídas relações intertextuais e
 interdiscursivas com as ordens de discurso política, jurídica, institucional e midiática para relacionar
 essa problemática a essas redes de práticas sociais. Conclui-se que, através dessas notas, o discurso de
 resistência dos institutos exerce uma função de direção intelectual, desenvolvendo uma consciência
 histórica acerca do PL nº 1453/2021 para educar a sociedade civil. Portanto, as notas tentam elaborar
 uma nova hegemonia civil para enfraquecer a hegemonia temporária do discurso reformista de cunho
 neoliberal. Apesar de enfrentar a ideologia desse modelo econômico, o hibridismo com essa ordem do
 discurso ainda se apresenta nas práticas discursivas institucionais. Embora a dualidade e a
 fragmentação da identidade ainda estejam presentes como legado de sua origem ideológica neoliberal,
 a reintegração identitária promovida pela unanimidade de posicionamento sinalizam uma possível
 resolução da crise identitária. Além disso, as notas elaboram para si uma nova identidade dirigente
 mais integrada, autônoma, democrática e combativa, pois fomentam a implementação de uma nova
 cultura institucional dirigente.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Ciências da Linguagem},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}