@MASTERSTHESIS{ 2023:802556300,
 	title = {MILA, uma proposta de tecnologia na educação: uso de aplicativos com textos jornalísticos em sala de aula.},
 	year = {2023},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1756",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como objetivo coletar dados para elaboração do aplicativo MILA, uma sugestão de otimização do processo ensino-aprendizado através da leitura crítica de matérias jornalísticas em meio acadêmico, cujo público-alvo são professores do 6º ano no Ensino Fundamental 2, da escola Vila Aprendiz, no Recife. A proposta é criar um dispositivo com notícias selecionadas, a serem acessadas em sala de aula como suporte pedagógico. Para isso, buscou-se realizar uma entrevista semiestruturada entre os docentes da instituição mencionada, agregada de uma análise de similares e o desenvolvimento de um protótipo de telas. Este estudo mostra-se relevante, uma vez que visa comprovar como a decodificação de textos jornalísticos, extraídos de veículos impressos, possui múltiplas vantagens no processo de docência, seja pela leitura em si, passando pela interpretação dos textos e contextualização de conteúdos escolares com a compreensão de situações cotidianas. Os principais aportes teóricos são Freire (2019), Martin-Barbero (1995), Kaplún (1999), Cavalcanti (2003), Prensky (2011), Soares (2014) Jenkins (2015) e Tezani (2017). Enquanto resultado, viu-se a aceitação dos entrevistados ante a proposta, recebida com entusiasmo, de potencial na formação cidadã dos discentes e no pertencimento social. O trabalho envolve as áreas de Comunicação, Educação e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICS), em conformidade com a linha de pesquisa Tecnologias, Linguagens e Produtos do Programa de Pós-Graduação Profissional em Comunicação com área de concentração em Indústrias Criativas da Universidade Católica de Pernambuco.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Indústrias Criativas},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}