@PHDTHESIS{ 2024:694362238,
 	title = {“Gestão de tempo, gestão de vida”: os desafios da coordenação dos Cursos de Psicologia inseridos no Sertão Nordestino.},
 	year = {2024},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1891",
 	abstract = "Nesta tese, intentamos cartografar os desafios da coordenação em três cursos de Psicologia de instituições de ensino superior privadas do interior nordestino, a partir das variáveis que permeiam o exercício dessa função nas IES estudadas, em um contexto de competitividade em que predomina a captação predatória de alunos. Em específico, pretendemos: 1) caracterizar os trabalhos exercidos pelas coordenadoras de curso de Psicologia no sertão; 2) mapear os desafios da coordenação desses cursos nas experiências de coordenadoras; e 3) identificar os mecanismos facilitadores e limitadores dos processos institucionais. Para a realização dos objetivos propostos, conduzimos uma pesquisa de caráter exploratório e de natureza qualitativa, ancorada na perspectiva teórico-metodológica da Cartografia, que se propõe a mapear o campo de forças em ação no território a ser pesquisado. Participaram desta pesquisa três coordenadoras e uma ex-vice coordenadora de cursos de Psicologia. Usamos como recursos o diário de campo e a entrevista narrativa, adotando como questão norteadora: Como tem sido sua experiência na coordenação do curso de graduação, considerando que o curso se localiza no interior do Nordeste? Os resultados indicaram que a logística para a efetivação dos cursos foi um grande desafio para as coordenadoras. As longas distâncias entre as cidades, a estrada, o transporte, o tempo de viagem, a dificuldade de contato com profissionais das IES e o deslocamento dos(as) estudantes para as cidades onde estão as IES foram as principais dificuldades. As coordenadoras apontaram a colaboração docente e discente como estratégia rica para o enfrentamento dessas dificuldades, ressaltando grandes responsabilidades e carga de trabalho atrelada. Concluímos que a construção de uma rede coordenação-docentes-estudante-sociedade civil-instituições é um modo possível de coordenar com mais fluidez.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Doutorado em Psicologia Clínica},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}