@PHDTHESIS{ 2025:14362427,
 	title = {Do Campus ao campo: uma análise etnográfica e crítico-discursiva do Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia do IFPE-Campos Barreiros.},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/2055",
 	abstract = "Esta Tese tem como objetivo geral investigar criticamente, no “chão das comunidades”, se o discurso agroecológico do Ensino Superior de Tecnologia em Agroecologia do IFPE-Campus Barreiros tornou-se uma prática social relevante para a formação profissional e para o desenvolvimento social e sustentável dos assentamentos da Mata Sul de Pernambuco. Tem-se como objetivos específicos: a) analisar se os participantes da pesquisa compreendem a Agroecologia como prática social que busca construir outras bases ideológicas do uso da terra e como um movimento social que se contrapõe à hegemonia do agronegócio; b) analisar como as escolhas lexicais, mobilizadas no discurso dos egressos e dos docentes, revelam as representações sociais e identitárias dos egressos a partir da formação profissional em Agroecologia; c) identificar, no discurso dos egressos, redes intertextuais que constituem as dimensões da Agroecologia; d) analisar se o discurso dos docentes estimula questionamento das estruturas históricas de dominação advindas do Agronegócio. O curso Superior de Tecnologia em Agroecologia foi implementado no IFPE-Campus Barreiros em agosto de 2011. O ensino formal de Agroecologia surge como um paradigma contra-hegemônico à agricultura capitalista industrial e para romper com a uniformização de um modelo de produção agrícola. A pesquisa se pauta na necessidade de entender, por meio do discurso, se as práticas profissionais do curso se traduzem em prática social para a autoemancipação e mudança social de agentes que ainda lutam contra a cultura colonial e hegemônica da monocultura enraizada nessa região. A fundamentação teórica da pesquisa é de abordagem transdisciplinar da Análise Crítica do Discurso (ACD), com ênfase nos postulados de Fairclough (2003) e nos estudos da linguagem da Linguística Sistêmico-Funcional (LSF), de Halliday (1994) e Halliday & Matthiessen (2004, 2014). A metodologia foi uma pesquisa de campo, de abordagem qualitativa e de cunho etnográfico, em uma perspectiva crítica interpretativista do discurso. A amostra foi composta por cinco docentes, dois membros da ONG Centro Sabiá, dez egressos e onze agricultores familiares não egressos. O corpus foi constituído a partir de entrevistas semidiretivas e questionários estruturados. A etapa da coleta de dados foi realizada por meio desses dois instrumentos, as entrevistas foram gravadas, posteriormente, transcritas e analisadas sob a perspectiva da ACD e da LSF, a partir do entendimento de que a linguagem, como ação humana, constitui a realidade social por meio de lutas pelo poder e por mudanças na sociedade contemporânea e compreende o discurso uma prática que envolve diversos agentes, instituições e organizações no exercício do poder e na luta do poder. A ACD e a LSF integram a análise do texto à análise dos fenômenos sociais. Os principais resultados desta investigação sinalizam que o curso tem sido, de certa forma, um recurso estratégico para a transformação socioeconômica e para a autonomia dos agricultores familiares da região diante o contexto sócio-histórico da Mata Sul-PE. De modo geral, os discursos revelaram uma série de fatores que impedem o desenvolvimento integral da Agroecologia como prática social neste território, dentre elas: a persistência da monocultura, a falta de conhecimento acerca da Agroecologia, o distanciamento do IFPE-Campus Barreiros das comunidades rurais, a ausência de políticas públicas e de incentivos dos gestores municipais, a deficiência de infraestrutura e a falta de editais públicos para contratação dos egressos. Os dados apontam para a necessidade de o IFPE-Campus Barreiros, enquanto agência do curso, repensar as práticas de intervenção para fortalecer a população minorizada, a fim de que consigam autonomia na produção agrícola e permaneçam vivendo com dignidade em suas propriedades rurais.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Doutorado em Ciências da Linguagem},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}