@MASTERSTHESIS{ 2025:195948048,
 	title = {O fio que conta: rejeições e acolhimentos das religiões afro-brasileiras em ambiente escolar.},
 	year = {2025},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/2059",
 	abstract = "Essa dissertação é fruto do meu interesse de pesquisadora em tomar conhecimento sobre a recepção de jovens estudantes pertencentes às religiões afro-brasileiras em escolas públicas o que resultou em uma pesquisa teórico-prática sobre a relação entre o acolhimento ou rejeição a essas religiosidades violentadas por meio da demonização, exotização de seus cultos e a relação com o racismo religioso. A pesquisa foi realizada com dez (10) estudantes de oitavo ano da região metropolitana do Recife/PE, por meio de questionários abertos, de fácil linguagem e aplicados em sala de aula e em ambiente doméstico, assinado e autorizado por pais e professores responsáveis. Analisando as respostas dos estudantes, percebi que, apesar do acolhimento a essas religiosidades nas instituições de ensino pesquisadas, ainda existe grande resistência no que se refere ao diálogo inter-religioso. Na perspectiva das ciências da religião, compreendo que a educação para a pluralidade permite o encontro com a subjetividade do outro, gerando um encontro entre os diversos níveis de realidades, conduzindo o sujeito a uma consciência transreligiosa. Apesar de não ser ofertado o Ensino Religioso em nenhuma das escolas investigadas, observei que os estudantes que têm acesso ao diálogo com as diversas crenças em seu contexto social possuem uma consciência que dialoga com o respeito. Analisei as vozes dos estudantes e entendi que essa pesquisa aponta a necessidade de um Ensino Religioso que assegure o respeito e a liberdade religiosa, sem proselitismo e ministrado por professores cientistas da religião.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Ciências da Religião},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}