@MASTERSTHESIS{ 2015:290108232,
 	title = {"Aula de religião, pra quê?": papel do ensino religioso em duas escolas de Boa Vista - RR : um estudo de caso},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/387",
 	abstract = "Este trabalho consiste em um estudo de caso sobre a realidade da disciplina  Ensino Religioso , tal como foi ministrada, entre 2014 e 2015, em duas escolas de Boa Vista, Roraima   uma da rede pública e outra do sistema particular de ensino   buscando oferecer subsídios para formulação de uma resposta equilibrada à pergunta feita por alunos, pais, professores:  aula de religião, pra quê? . Partiu-se da constatação que a inclusão, na grade escolar, da disciplina Ensino Religiosa, nem sempre traz os resultados esperados. Sendo essa inclusão permitida pela Constituição brasileira e pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, como garantir que os currículos assegurem o respeito à diversidade de credos e coíbam o proselitismo? Diante dos riscos, faz sentido oferecer a disciplina na rede pública? Buscou-se, então a compreensão dos procedimentos metodológicos e recursos didáticos utilizados pelos docentes da disciplina de Ensino Religioso nas turmas estudadas, analisando as diferentes propostas para o seu ensino, além de identificar semelhanças e diferenças entre a abordagem docente dos sistemas público e particular das escolas estudadas, procurando oferecer elementos para uma melhora do Ensino Religioso e para a implementação de mecanismos que possam minimizar os riscos do preconceito e do proselitismo.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Ciências da Religião},
 	note = {Ciências da Religião}
}