@MASTERSTHESIS{ 2020:1786186759,
 	title = {Produção textual em meio digital: reescrita de FICS a partir das interações em um grupo de whatsapp.},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1370",
 	abstract = "O estudo das interações/sugestões realizadas por amigas em um grupo de WhatsApp
 para a reescrita das Fanfictions (Fics) representa um estímulo à produção ficcional de
 textos em ambiente digital. A presente pesquisa visa analisar como as interações,
 realizadas por jovens fanfiqueiras do Ensino Médio, em um grupo de WhatsApp (WA),
 influenciam na reescrita de Fics. Realizamos uma pesquisa qualitativa, com cinco
 jovens do Ensino Médio, com idades entre 17 e 19 anos, de uma Escola Pública da
 Rede Estadual de Ensino do Estado de Pernambuco. Trata-se de uma investigação
 científica de cunho longitudinal, pautada em pressupostos teóricos relacionados à
 Teoria de Gêneros na perspectiva da Arquitetônica bakhtiniana; à Linguística Textual;
 às Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDICs); à Teoria dos Gêneros
 Literários e aos Multiletramentos. Para tanto, optou-se, metodologicamente, pelas
 seguintes estratégias de ação: (i) selecionar as Fics que foram analisadas, tendo em
 vista a sequência: 1. início da Fic, para contextualizar o enredo; 2. partes da Fic que
 foram citadas nas interações do grupo de WA das fanfiqueiras; 3. partes da Fic
 reescrita, após as interações no grupo de WA; (ii) selecionar as sugestões
 relacionadas às Fics analisadas no grupo de WA; (iii) interpretar, à luz da Arquitetônica
 bakhtiniana, como as interações/sugestões dadas pelas fanfiqueiras, em um grupo de
 WA, influenciam na reescrita das Fics, no que diz respeito à forma composicional e
 linguística, ao conteúdo temático e ao estilo; (iv) identificar, nas Fics reescritas, os
 traços das interações/sugestões, dadas pelas fanfiqueiras, relacionados: aos
 multiletramentos, à intergenericidade poética e discursiva e à colaboração da beta.
 Acreditamos que, por meio dessa pesquisa, as produtoras de Fics são motivadas a
 produzir para interlocutores em condições de produção reais em ambientes digitais,
 extrapolando assim o limite imposto pelas prescrições da aula de Língua Portuguesa,
 no que diz respeito à produção de textos escritos, na escola. Os resultados da
 pesquisa confirmam a influência das interações/sugestões do grupo de WA na
 reescrita das Fics. Ratificamos que a pesquisa em tela é considerada emergente nos
 estudos linguísticos, o que não exaure a necessidade de novas pesquisas abordando
 a temática da reescrita no meio digital, com destaque para as Fics, e para a relevância
 contemporânea da rede social WA",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Ciências da Linguagem},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}