@MASTERSTHESIS{ 2021:1802186066,
 	title = {Processo gamificado para ensino da composição fotográfica de jovens e adultos com síndrome de down.},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/1385",
 	abstract = "Este projeto propõe analisar os passos do processo de criação de um aplicativo
 gamificado, que possibilita a apresentação de elementos sobre os fundamentos
 da composição fotográfica, para jovens e adultos com Síndrome de Down.
 Indivíduos nessa condição foram acometidos por uma mudança genética que
 necessita de formas de ensino distintas. Para o desenvolvimento do trabalho
 utilizaremos os aportes teóricos sobre investigações relacionadas à composição
 fotográfica de Sousa (2004) e Excel (2012), gamificação de Alves (2015),
 sociedade em rede de Castells (2003) e cultura da convergência de Jenkins
 (2009). Os elementos contidos na gamificação apresentam os atrativos
 adequados para esse tipo de público, por conter aspectos engajadores e
 motivacionais. A coleta de resultados foi trabalhada com os participantes,
 individualmente, por meio de uma dinâmica remota para conhecer o objeto,
 seguindo de atividade lúdica de um teste, em forma de quiz, usando a plataforma
 Kahoot, que vai gerar uma planilha estatística do desempenho de cada um,
 facilitando o levantamento das informações. Assim, pretende-se proporcionar um
 exercício ativo, inovador, resultando futuramente no experimento de uma
 tecnologia voltada à inclusão desse público, permitindo o aprimoramento estético
 na prática fotográfica, gerando certa autonomia nesses jovens. O trabalho
 pretende contribuir para os campos da Comunicação Social e das Indústrias
 Criativas, mais especificamente no contexto da Fotografia, ao introduzir um
 método para a construção de um componente digital gamificado, como
 plataforma de interação e educação inclusiva.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Indústrias Criativas},
 	note = {Departamento de Pós-Graduação}
}