@MASTERSTHESIS{ 2012:1771731036,
 	title = {Uma leitura sobre a escrita e o contexto social de alunos do ensino médio de assentamentos rurais},
 	year = {2012},
 	url = "http://tede2.unicap.br:8080/handle/tede/763",
 	abstract = "O principal assunto que norteia esta pesquisa é a produção escrita dos alunos oriundos de comunidades rurais que concluíram o segundo grau no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco, campus Barreiros. Pode-se ver que a coletividade se apropria de um mundo concebido por ela mesma e suas ações serão definidas, tendo como base a consciência de todo um sistema linguístico que essa coletividade passa a fazer uso no seu dia a dia. Toda a cadeia de sons articulados, bem como uma rede de marcas escritas, que se pode conceituar de linguagem estará sempre fazendo parte do cotidiano de determinado grupo, que será por isto identificado, respeitado ou relegado por seus pares. Tendo como foco uma comunidade específica de assentados e levando em consideração o uso que fazem da língua escrita diante da necessidade desse uso em sua ou em outras comunidades, registramos algumas experiências com a produção de texto escrito que nos levam a reflexões sobre a modalidade que não admite formas linguísticas diferentes da norma padrão. Baseado nas observações dos aspectos formais da língua escrita, também nas variações apresentadas por esse grupo específico, o presente estudo teve como primordial objetivo estudar a escrita de um grupo que deu continuidade à educação escolar longe de suas comunidades de origem. Dessa forma, o que também não poderíamos desprezar nesta pesquisa era o processo de aquisição da escrita desses alunos, mesmo não sendo nosso foco principal, além do uso dessa escrita em sua ou em outras comunidades que no futuro hão de participar. Finalmente, este trabalho busca lançar um olhar sobre uma escrita que julgamos diferente, seja por puro preconceito, ou desconhecimento mesmo de uma realidade distinta da que estamos acostumados, mas que na realidade em pouco difere daquela que temos vivência diária.",
 	publisher = {Universidade Católica de Pernambuco},
 	scholl = {Mestrado em Ciências da Linguagem},
 	note = {Ciências da Linguagem}
}