Representações do ‘espaço’ na série o Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato.

Abstract

Considerando que há várias possibilidades de se representar o 'espaço‘ e que essa categoria apresenta significações relevantes para a compreensão do enredo e para a construção das personagens – visto que contribui para promover sentidos ao universo da linguagem literária e não-literária –, esse estudo propõe analisar representações do espaço na série O Sítio do Picapau Amarelo, de Monteiro Lobato. Os ‗espaços‘ escolhidos para essa análise foram: O Reino das Águas Claras, A Casa do Sítio, A Cozinha da Tia Nastácia, A Gruta da Cuca, A Biblioteca do Visconde e A Mata do Capoeirão dos Tucanos. Esses espaços revelam, em sua linguagem descritiva e criativa, lugares que, mesmo sendo ficcionais, dizem muito do povo brasileiro e do jeito com que Lobato via a criança. Para o desenvolvimento desse estudo, apoiamo-nos nas reflexões de Saussure, Jakobson e Bakhtin no que diz respeito à linguagem. Em relação ao espaço literário e sua funcionalidade no texto, os estudos de Borges Filho, Sônia Brayner, Antônio Candido, Antônio Dimas e de Osman Lins. Marisa Lajolo, Regina Zilberman e Edgar Cavalheiro serão referências no que diz respeito à literatura infantojuvenil brasileira e à vida e obra de Monteiro Lobato. Nesse sentido, a partir de um tema restrito - a construção ficcional do espaço - e motivada por questionamentos de ordem teórica sobre o assunto, percorremos as referidas narrativas do autor, com o intuito de realizar uma análise que apontasse caminhos para a compreensão de alguns recursos descritivos usados por ele na elaboração e na criação desses espaços imaginários - maravilhoso/fantástico - em suas narrativas infantis e, por meio dessa pesquisa, de contribuir com novas leituras para uma abordagem espacial na literatura infantojuvenil.

Considering that there are various ways to represent 'space' and that this category holds significant meanings for understanding the plot and constructing characters—given that it contributes to generating meaning in the universe of literary and non-literary language—this study aims to analyze representations of space in Monteiro Lobato's The Yellow Woodpecker Ranch (O Sítio do Picapau Amarelo) series. The spaces selected for this analysis are: The Kingdom of Clear Waters (O Reino das Águas Claras), The Farmhouse (A Casa do Sítio), Aunt Nastácia’s Kitchen (A Cozinha da Tia Nastácia), Cuca’s Cave (A Gruta da Cuca), Viscount’s Library (A Biblioteca do Visconde), and Capoeirão Forest of the Toucans (A Mata do Capoeirão dos Tucanos). These spaces reveal, through their descriptive and creative language, places that, although fictional, speak volumes about Brazilian culture and Lobato's perspective on childhood. To develop this study, we draw on the reflections of Saussure, Jakobson, and Bakhtin regarding language. Regarding literary space and its functionality in the text, we refer to the works of Borges Filho, Sônia Brayner, Antônio Candido, Antônio Dimas, and Osman Lins. Marisa Lajolo, Regina Zilberman, and Edgar Cavalheiro serve as references concerning Brazilian children's and young adult literature, as well as the life and works of Monteiro Lobato. In this context, driven by theoretical questions and focusing on a specific theme—the fictional construction of space—we explore Lobato's narratives to conduct an analysis that highlights pathways for understanding some of the descriptive resources he employed in creating these imaginary, marvelous/fantastic spaces in his children's narratives. Through this research, we aim to contribute new perspectives to spatial approaches in children's and young adult literature.