Movimento morfossintático da língua no autismo.
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Universidade Católica de Pernambuco
Children with ASD present difficulties in oral and written language and, above all, face
challenges in understanding and producing morphosyntactic skills, such as the
appropriate morphosyntactic structuring of sentences and the correct use of the
language's grammatical rules. These difficulties manifest themselves in different ways,
for example: replacing more complex words with simpler ones; omission or misuse of
grammatical markers in speech; atypical ordering of words in the linearity of the
sentence and difficulty in agreeing between elements in the sentence. In addition to
speech symptoms, we believe that our studies can reveal peculiarities in the
morphosyntactic functioning of the autistic language. Thus, the thesis has the general
objective of investigating movement at the morphosyntactic level of language in
children with ASD in its oral modality. The specific objectives are to identify possible
morphosyntactic changes in terms of obedience to the language system and evaluate
whether these can interfere with semantization, which is the axis of enunciation. The
methodology adopted was a qualitative case study type, carried out with six children,
who spoke Brazilian Portuguese, who were literate and cared for by the
multidisciplinary team at the Association of Parents and Friends of the Exceptional
(APAE), in the municipality of Serra Talhada, State of Pernambuco. , in 2022. The
enunciative scenes were captured in a naturalistic way by video recordings in
psychopedagogical therapy situations and during routine activities in the therapeutic
environment. The collected data were analyzed, following the language acquisition
enunciative approach of researcher Carmem Luci Silva who, in the light of Émile
Benveniste's language theorization, seeks to investigate the constitution of the child
as a speaker in their mother tongue, whether oral or graphic, through the relationships
that the child maintains with their peers in their linguistic community. The collected
records were illustrated in tables with clippings of the enunciative scenes and had their
linguistic data transcribed with the help of NVivo software, also reporting speech
situations between the child and the therapist. By analyzing the results, we can
conclude that the morphosyntactic aspects of the language follow a unique structure
in autism, which reveals that between stumbles and successes, there is a unique way
of constructing meaning in unexpected ways in enunciation. The inversion of
morphosyntactic elements in the phrase's structure seems to be recurrent, which
causes a break in syntagmatic linearity and affects the semanticization of the narrative
by the speaker. The linguistic manifestations in the materiality of the discourse
constituted facts of the language and the subjects, which configured the peculiar
functioning of the formal apparatus of enunciation.
As crianças com TEA apresentam dificuldades nos níveis da linguagem oral e escrita
e, sobretudo, encontram desafios na compreensão e produção de habilidades
morfossintáticas, como a estruturação morfossintática adequada das frases e o uso
correto das regras gramaticais da língua. Essas dificuldades se manifestam de
diferentes formas, a exemplo: substituição de palavras mais complexas por outras
mais simples; omissão ou mau uso de marcadores gramaticais na fala; ordenação
atípica das palavras na linearidade da frase e dificuldade de concordância entre os
elementos na sentença. Além dos sintomas de fala, acreditamos que nossos estudos
podem revelar peculiaridades do funcionamento morfossintático da língua do autista.
Deste modo, a tese tem como objetivo geral investigar o movimento no nível
morfossintático da língua em crianças com TEA em sua modalidade oral. Os objetivos
específicos são identificar possíveis alterações morfossintáticas em termos de
obediência ao sistema da língua e avaliar se estas podem interferir na semantização,
que é o eixo da enunciação. A metodologia adotada foi qualitativa do tipo estudo de
caso, realizado com seis crianças laudadas, falantes da língua portuguesa brasileira,
alfabetizadas e atendidas pela equipe multidisciplinar na Associação de Pais e Amigos
dos Excepcionais (APAE), do município de Serra Talhada, Estado de Pernambuco,
em 2022. As cenas enunciativas foram capturadas de forma naturalística por
gravações de vídeo em situações de terapia psicopedagógica e durante atividades
rotineiras no ambiente terapêutico. Os dados coletados foram analisados, seguindo a
abordagem enunciativa aquisicional da linguagem da pesquisadora Carmem Luci
Silva que, à luz da teorização da linguagem de Émile Benveniste, busca investigar a
constituição da criança como falante na sua língua materna, em sua realização oral
ou gráfica, através das relações que a criança mantém com seus pares na sua
comunidade linguística. Os registros coletados foram ilustrados em quadros com
recortes das cenas enunciativas e tiveram seus dados linguísticos transcritos com
auxílio do software NVivo, informando também situações de fala entre a criança e o
terapeuta. Pela análise dos resultados podemos concluir que os aspectos
morfossintáticos da língua seguem uma estrutura singular no autismo, o que revela
que entre tropeços e acertos, há um modo singular de construir sentido por formas
inesperadas na enunciação. A inversão dos elementos morfossintáticos no
agenciamento da frase parece ser recorrente, o que ocasiona uma quebra na
linearidade sintagmática e afeta a semantização da narrativa pelo alocutário. As
manifestações linguísticas na materialidade do discurso constituíram fatos da
linguagem e dos sujeitos, que configuraram o funcionamento peculiar do aparelho
formal da enunciação.
Descrição
Palavras-chave
Teses, Lingüística, Transtornos do espectro do autismo, Gramática comparada e geral - Sintaxe, Gramática comparada e geral - Morfologia, Língua portuguesa - Semântica, Teoria da Enunciação, Theses, Linguistics, Autism Spectrum Disorders, Comparative and General Grammar -- Syntax, Comparative and General Grammar -- Morphology, Portuguese Language -- Semantics, Theory of Enunciation
Citação
VALE, Lorena Grace Alves do. Movimento morfossintático da língua no autismo. 2024. 111 f. Tese (Doutorado) - Universidade Católica de Pernambuco. Programa de Pós-graduação em Ciências da liguagem. Doutorado em Ciências da linguagem, Recife, 2024.