Psicologia Clínica

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A prática das psicólogas e psicólogos em contexto de emergências e desastres: uma cartografia.
(UNICAP, 2026-02-25) Lima, Luciana Florencio de
Esta dissertação teve como objetivo geral mapear as principais práticas de intervenção psicossocial em situações de emergências e desastres, com foco na atuação de profissionais da Psicologia. Partiu-se da compreensão de que os desastres, sejam naturais ou antropogênicos, têm se intensificado no contexto brasileiro, impactando de forma desigual populações historicamente vulnerabilizadas. Como objetivos específicos, buscou-se: delinear os conceitos de emergência e desastre na literatura; descrever os principais eventos de desastres socioambientais ocorridos na Região Metropolitana do Recife nos últimos dez anos; mapear a atuação da psicóloga e do psicólogo nesses contextos; e compreender as contribuições da Psicologia para a melhoria das condições de vida das populações atingidas por meio da atenção psicossocial. A pesquisa adotou a Cartografia como referencial teórico-metodológico, conforme proposta por Deleuze e Guattari e desenvolvida por Passos, Kastrup e Escóssia (2020), utilizando rodas de conversa como dispositivo de pesquisa-intervenção. Os resultados evidenciam que a atuação da Psicologia em emergências e desastres é atravessada por desafios relacionados à formação profissional, ao preparo técnico e à fragilidade do suporte institucional, ao mesmo tempo em que revela a potência da atenção psicossocial na reconstrução subjetiva e comunitária. Conclui-se que os desastres devem ser compreendidos como processos socioambientais socialmente construídos, exigindo práticas de cuidados, territorializadas e articuladas às políticas públicas, bem como investimentos estruturais na formação e no cuidado com as(os) profissionais que atuam nesses cenários.
As implicações na vida amorosa dos homens com diagnóstico de HIV-AIDS.
(UNICAP, 2025-12-10) Moura, Geovane Lima
A experiência de viver com Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) demanda um olhar atento à subjetividade dos sujeitos que convivem com o vírus, especialmente no que se refere às formas de amar e serem amados. Motivando-se na experiência clínica e entendendo esta como uma lacuna sobre a qual se deseja contribuir, este estudo se ancora na psicanálise para compreender os efeitos do HIV sobre os vínculos amorosos, considerando os atravessamentos simbólicos, imaginários e sociais que configuram a experiência desses sujeitos, bem como a subjetivação da própria masculinidade, diante do fenômeno. Definiu-se como objetivos: analisar como fica a vida amorosa dos homens após a infecção do HIV/Aids; averiguar o contexto histórico, político e discursivo da epidemia de HIV/Aids e seus efeitos na constituição das subjetividades masculinas; examinar quais os efeitos narcísicos e os investimentos objetais nos casos de homens diagnosticados com HIV/Aids; compreender as modificações na forma de como o sujeito se relaciona com o objeto de amor e formas de gozo. O método adotado foi qualitativo, com base na escuta e na análise de conteúdo das entrevistas realizadas com oito participantes soropositivos, com idade entre 24 e 56 anos, com carga viral indetectável, em uso de antirretrovirais há mais de seis meses. Os principais resultados indicam que o HIV produz efeitos subjetivos singulares na experiência de cada sujeito, relacionados ao medo da rejeição e à recusa do amor principalmente quando essa infecção ocorre por meio de uma traição, escancarando a falta de cuidado daquele que diz amar, bem como, por outro lado, uma vivência amorosa mais consolidada. Observa-se que os discursos sociais estigmatizantes e da masculinidade hegemônica continuam a atravessar os vínculos afetivos. Em alguns casos, no entanto, quando a convivência com o vírus antecede a relação ou quando a infecção não se dá por traição, há a possibilidade de um alento e de um fortalecimento do vínculo amoroso. Mesmo diante de avanços biomédicos assegurando tratamento e controle do vírus e não letalidade, o amor aparece como ponto de tensão e, ao mesmo tempo, como possibilidade de construção de novos sentidos frente à vivência com o HIV. Conclui-se que os desdobramentos da infecção ocorrem de maneira singular em cada homem, atravessando a identidade de sua masculinidade, bem como os danos narcisísticos e egóicos, seja por meio do retraimento da libido ou pelas possibilidades de cumplicidade e afeto que se estabelecem nas relações amorosas. Nesse contexto, o amor se revela como uma importante questão para a ressignificação do diagnóstico, funcionando como espaço de acolhimento, reconhecimento e reconstrução da subjetividade diante da experiência do HIV, permitindo visibilizar seus modos de subjetivação e os desafios impostos pelos discursos normativos sobre a sexualidade e a sorologia.
Uma tecitura entre o feminino, a escrita e o páthos nos diários de Sylvia Plath.
(UNICAP, 2025-04-01) Araújo, Anderson Barbosa de
Feminino, escrita e páthos foram os fios que atravessaram esta Tese de Doutorado como um todo, costurados a partir de uma articulação entre a psicanálise e a literatura. A obra de Sylvia Plath, especialmente os seus diários, que compreendem um recorte de 1950 a 1962, foram, aqui, o ponto de partida e de chegada de uma produção artesanal. Esta pesquisa teve, então, como objetivo geral investigar a relação entre o feminino, a escrita e o páthos nos diários de Plath. Para tal, como proposta metodológica, partiu-se de uma revisão de literatura no campo psicanalítico de Freud a Lacan, perpassando por autores contemporâneos. Tomando a tecitura e seus concomitantes desenodamentos como chave de leitura e como proposta de construção metodológica, esta Tese visou articular, em movimentos de dois a dois, os três fios supracitados, a partir daquilo que Plath escreveu sobre sua vida, seus dilemas, e sobre a sua própria prática com a escrita. O feminino, extraído do último ensino de Lacan, revela-se como uma forma de gozar não toda submetida ao falo e é a reviravolta lacaniana sobre a sexualidade feminina. Nesta Tese, ele foi desdobrado em diversas possibilidades de leitura, desde a questão do infinito, passando pela feminização nas psicoses, até a discussão sobre um feminino de ninguém. A escrita, em seu caráter de letra, descortinou-se como um acontecimento que atravessa o corpo e que, partindo dele, ao mesmo tempo o constitui. O páthos, como paixões do ser, mostrou-se como um caleidoscópio de afetos. Partindo dessas elaborações, a Tese articulou o que chamou de três movimentos de uma trança: entre o feminino e o páthos, demarcado por um laço que enfatizou a agressividade, a super-meutade, e a devastação; entre o feminino e a escrita, na ênfase das dimensões do gozo, da pulsão, do corpo e do acontecimento, até a exposição sobre a forma de uma escrita feminina; e entre escrita e páthos, pensando uma escrita plathológica, em vias de solução e dissolução. A Tese concluiu com o páthos, basculado entre a dor e o júbilo, para enfatizar, por fim, a alegria de viver. Com isso, acredita-se que é possível, a partir da escrita de Plath, pensar que feminino, escrita e páthos se articulam, fazendo-nos avançar na própria concepção da clínica psicanalítica a partir da noção de um feminino múltiplo, da prática da letra além do significante e do páthos marcado em cada experiência viva.
“...Ela é o meu espelho e é suicida igual a mim”: a construção de caso clínico de uma adolescente em psicanálise.
(UNICAP, 2025-10-17) Silva, Dora Guerra Victor
Esta pesquisa decorre de uma experiência em uma clínica-escola de Psicologia na escuta a adolescentes. A adolescência consiste em um momento importante da constituição subjetiva do sujeito; nela, ocorre o distanciamento dos ideais de referências infantis. Diante da fragilidade dos referenciais simbólicos, o recurso à palavra cede espaço ao ato, ao agir, ao colocar-se em risco, por vezes, resultando em tentativas de suicídio ou mesmo em sua concretização. Nos últimos anos, o Brasil teve um aumento de 81% nos casos de suicídio na população entre 15 e 19 anos de idade. Em Pernambuco, em 2024, foram registradas 1.129 tentativas de suicídio na faixa etária de 10 a 19 anos. Embora o suicídio seja considerado um fenômeno de massa, uma problemática social de saúde pública, foi na escuta singular a uma adolescente que esta temática nos fez interrogar algumas questões. Anne – nome fictício para salvaguardar a identidade – teve uma vida marcada pelo abandono parental, mais significativamente o materno. A adolescente chegou para o atendimento com queixas de crise de ansiedade, automutilação e tentativas de suicídio. Após narrar sua história, notamos alguns pontos que se aproximavam de acontecimentos vividos por sua mãe em sua juventude. As repetições nos fizeram indagar sobre as identificações entre mãe e filha na trama familiar e sobre as marcas da transmissão psíquica geracional. A leitura clínica do caso demandou sua articulação com algumas noções psicanalíticas, a exemplo da passagem ao ato e do acting out, do agir adolescente, do infamiliar freudiano, do estádio do espelho, do narcisismo. Para tanto, traçamos como objetivo geral: analisar a tendência ao agir suicida de uma adolescente, articulando com os traços identificatórios que permeiam a transmissão psíquica geracional. E os seguintes objetivos específicos: 1) articular as noções psicanalíticas de identificação e transmissão psíquica geracional com o trabalho que configura a operação adolescente; 2) discutir sobre o processo adolescente, circunscrevendo a tendência ao agir e o risco de suicídio; e 3) Articular, a partir da construção do caso clínico, as marcas identificatórias entre mãe e filha com o infamiliar freudiano e o estádio do espelho em Lacan. Essa pesquisa foi pautada em uma construção do caso clínico em psicanálise que decorreu de uma escolha transferencial do que se fez questão a partir de um caso, visando construir um saber sobre. Materiais como os registros de cada sessão, anotações feitas a partir das supervisões, a memória anacrônica da profissional, foram essenciais para possibilitar a construção. A partir da discussão dos conceitos que emergiram do caso, foi possível aprofundar a relação entre mãe e filha nas possíveis identificações, nas transmissões psíquicas que atravessaram suas vidas e as marcas que surgiram a partir disso. Este percurso possibilitou articular essas marcas para além do ato de colocar-se em risco: foram marcas que demarcaram e constituíram suas subjetividades. Esta pesquisa se faz relevante para os serviços de saúde mental, para políticas públicas, assim como para o avanço da clínica psicanalítica com adolescentes, através de sua transmissão teórica e clínica.
Convivência entre gerações na dinâmica conjugal e parental: desafios e potencialidades em um estudo biopsicossocial.
(UNICAP, 2026-02-24) Aureliano, Rodrigo de Oliveira
A longevidade delineia uma tendência global que transforma a demografia, molda a qualidade de vida e a dinâmica familiar, promovendo processos de qualidade positiva e negativa entre os membros da família. Esta tese teve como objetivo compreender como o microssistema avós-netos repercute no relacionamento conjugal dos pais, na perspectiva destes. Especificamente, buscou-se identificar como se dá a relação avós, pais e netos na família; bem como analisar os aspectos positivos e negativos do microssistema avós e netos na vida do casal; além de captar se há conflitos nos mesossistemas e havendo como são resolvidos. Para tanto, a pesquisa utilizou o método qualitativo, transversal, com uma amostra por conveniência. Os participantes desta amostra foram oito (08) pais, sendo seis (06) do sexo feminino e dois (02) do sexo masculino, casados ou em união estável, heterossexuais, com idades entre 33 e 68 anos, convidados a responder aos instrumentos de coleta de dados. Como instrumentos de coleta, aplicaram-se uma entrevista, com questões alinhadas aos objetivos da pesquisa e conduzida de forma semidirigida, e um questionário biossociodemográfico. Fundamentou-se teoricamente na perspectiva bioecológica do desenvolvimento humano, considerando a família como um sistema sociocultural aberto e dinâmico, cujas inter-relações se constituem especialmente entre microssistema e mesossistemas e se modificam ao longo do cronossistema. De forma geral, os resultados indicam que o microssistema avós-netos exerce influência ambivalente sobre a conjugalidade dos pais. Destacam-se o apoio instrumental e emocional dos avós, a centralidade dos processos proximais intergeracionais, a redefinição do papel dos avós na contemporaneidade e a dimensão temporal das relações familiares, elementos que favorecem a relação conjugal e a redução da sobrecarga parental, sobretudo quando há fronteiras intergeracionais bem estabelecidas. Também emergem aspectos tensionadores, como a interferência direta do microssistema avós-netos no subsistema conjugal, a fragilidade das fronteiras familiares quando as inter-relações são de qualidade negativa, a ativação de conteúdos transgeracionais e o deslocamento de conflitos intergeracionais para o relacionamento conjugal, especialmente em contextos de disputas de autoridade ou deslegitimação do casal parental. A Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano possibilitou integrar essas dimensões, evidenciando a conjugalidade como um processo relacional, contextual e historicamente situado, atravessado por múltiplos sistemas em interação. Dentre os achados, conclui-se que a intergeracionalidade se configura como um elemento central na constituição e na dinâmica das relações conjugais, atravessando-as de maneira bioecológica ao longo do ciclo vital. Tal processo evidencia-se nas interações recíprocas e contínuas entre os diferentes microssistemas familiares, revelando-se fundamental para a compreensão do desenvolvimento humano, das transformações familiares e das repercussões que emergem nas relações conjugais e parentais ao longo do tempo.
A compreensão sobre a “síndrome da insuficiência familiar” por profissionais da saúde: uma análise à luz da gerontologia social crítica.
(UNICAP, 2025-09-19) Morethe, Anita Rheno
Esta pesquisa de Mestrado do Programa de Psicologia Clínica da Universidade Católica de Pernambuco é um recorte de um projeto guarda-chuva intitulado “Vulnerabilidade e condições sociais e de saúde da pessoa idosa na Atenção Primária e Instituições de Longa Permanência: Estudo comparativo no Brasil, Portugal e Espanha”, CAAE: 36278120.0.1001.529, número do parecer 4.267.762, coordenada pelo Prof. Dr. Gilson de Vasconcelos Torres (UFRN – Universidade Federal do Rio Grande do Norte), representada pela UNICAP em Pernambuco. No Brasil, cerca de 32 milhões de brasileiros/as em 2022, de acordo com os dados publicados em 2023 pelo IBGE, tinham 60 anos de idade ou mais. Vale destacar que o envelhecimento humano é heterogêneo, trata-se de velhices. Nos estudos da gerontologia e geriatria tradicionais, são elencados alguns processos adoecedores da pessoa idosa e, entre eles, gostaríamos de destacar a Síndrome da Insuficiência Familiar. A referida síndrome, no Brasil, é caracterizada pela redução drástica da capacidade da família de prestar apoio a seus membros idosos, seja pela falta de condições socioeconômicas, seja pela redução do quantitativo de componentes. Consideramos que a nomenclatura carrega significados/sentidos sobre responsabilização familiar. Observamos, contudo, que da família se requer mais ou total responsabilidade mas, do Estado, por meio da Proteção Social Formal, há uma progressiva escusa de deveres, com redução de investimentos nas Políticas Sociais. Tal realidade pede o exercício de ultrapassagem da aparência em busca do entendimento da essência desse fenômeno (transferência de responsabilidades em relação ao cuidado com a pessoa idosa). Essa tarefa se alinha com a Gerontologia Social Crítica em conformidade com a teoria social de Karl Marx. Dito isto, o objetivo geral desta pesquisa é analisar a compreensão dos profissionais da saúde, que atuam no cuidado às pessoas idosas em instituições diversas de saúde, acerca da Síndrome da Insuficiência Familiar. Trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, com amostragem por conveniência, transversal, analítica e descritiva. Participaram da pesquisa 10 profissionais de nível superior que atuavam no cuidado às pessoas idosas, independentemente da idade, gênero, etnia, grau de escolaridade, classe social, estado civil e religião. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário sociodemográfico e um roteiro de entrevista semiestruturada para atender aos objetivos da pesquisa. A análise dos dados ocorreu por meio da análise de conteúdo temática, proposta por Bardin. Resultados: Os resultados apontaram o desconhecimento do conceito da Síndrome da Insuficiência Familiar e a estranheza ante a nomenclatura/terminologia que sincretiza termos biomédicos com uma instituição social, patologizando-a. Apenas duas profissionais conheciam o conceito da Síndrome da Insuficiência Familiar, e estas haviam se especializado na área da gerontologia. Apesar de compreender o conceito, uma delas não concordou nem com a terminologia e nem com os aspectos que a caracterizam, fazendo uma crítica à culpabilização da família e ampliando o olhar para a responsabilização do Estado. Considerações finais: A Síndrome da Insuficiência Familiar não é amplamente conhecida pelos profissionais de saúde e o seu conceito não reflete a essência da realidade. As famílias estão mudando quanto ao número de membros e as mulheres adentraram no mercado de trabalho sim, no entanto, esses não são os motivos que podem causar piora na condição de saúde das pessoas idosas. A ausência de políticas sociais públicas para compor uma proteção social e compartilhar com as famílias a responsabilidade pelo cuidado com seus membros pode condicionar a piora da saúde das pessoas idosas.
A extensão universitária como possibilidade de novo horizonte de sentidos na contemporaneidade.
(UNICAP, 2025-12-19) Jesus, João Elton de
No contexto contemporâneo, observa-se que a Educação Superior, muitas vezes, tem se tornado um instrumento que se limita a formar técnicos capazes de acessar os bens e serviços disponíveis e assim alcançar um lugar de prestígio na sociedade pautada pela lógica tecnocientífica e neoliberal. Contudo, além de formar profissionais competentes, cabe, também, às universidades formarem pessoas comprometidas com o bem comum e que possam utilizar o seu conhecimento para a construção de uma sociedade mais justa e solidária. Dentre os pilares da Educação Superior, composto, também pelo Ensino e a Pesquisa, a Extensão Universitária aparece como um meio para a formação de estudantes compassivos e comprometidos consigo mesmos e com os outros. Nesse sentido, esse trabalho teve como objetivo compreender se a participação em atividades extensionistas pode ser uma possibilidade para que os estudantes tenham um outro horizonte de sentido para além da determinação técnica que se mostram em meio às sociedades líquida, do desempenho e do consumo. Nesse escopo, a metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa sob a perspectiva fenomenológica hermenêutica, utilizando-se de grupos reflexivos junto a participantes do projeto de Extensão ReconstRua, vinculado ao curso de Medicina da Universidade Católica de Pernambuco. O caminho de análise das experiências colhidas foi a situação hermenêutica, ao modo de Heidegger. A partir da escuta dos participantes desse projeto, os resultados mostraram que a Extensão Universitária pode ser uma possibilidade de abertura de novo horizonte de sentidos por parte dos estudantes universitários, principalmente se as iniciativas extensionistas pautarem-se pela troca de saberes com a comunidade, pela reflexão afetiva e hermenêutica das experiências e pela mediação sensível dos professores extensionistas.
Empreendedorismo nas mídias sociais e saúde mental.
(UNICAP, 2025-10-30) Pessoa, Lucas Glasner
As mídias sociais como o Instagram, TikTok e YouTube são plataformas que conectam pessoas a pessoas e estas a diversos conteúdos. Com o passar do tempo, elas deixaram de ser apenas redes de relacionamento para se tornarem plataformas de mediação de trabalho, onde a plataformização dita as regras de visibilidade e consumo. O problema central reside na pressão algorítmica que exige engajamento e presença constante dos usuários, impactando a saúde mental dos trabalhadores que empreendem utilizando plataformas desta categoria. É importante entender que empreendedorismo, nesse sentido, é qualquer tentativa de abrir ou expandir os negócios e, no Brasil, é uma tarefa permeada por vínculos de trabalhos frágeis, bicos e a implementação de termos como uberização, que aglomera em seu conceito a precarização do trabalho daqueles que se dizem empreendedores nas plataformas digitais. Portanto, esta pesquisa investigou as repercussões biopsicossociais de empreender utilizando as mídias sociais no contexto de precarização do trabalho. O estudo, de natureza qualitativa e transversal, foi realizado com cinco empreendedores da Região Metropolitana do Recife por meio de questionários e entrevistas semiestruturadas, com dados analisados pela análise de conteúdo de Bardin. Os resultados indicam que o empreendedorismo é motivado principalmente pela necessidade, como desemprego e busca por renda, refletindo o cenário socioeconômico adverso. As mídias sociais são vistas como ferramentas essenciais para a divulgação e venda, mas impõem uma lógica de visibilidade constante e engajamento que gera sobrecarga de papéis, autocobrança e comparação. A instabilidade do negócio e a pressão algorítmica se revelaram fontes expressivas de estresse e ansiedade, influenciando na saúde mental dos participantes. Conclui-se que, embora o empreendedorismo digital seja uma alternativa de subsistência, a dinâmica de trabalho plataformizado, regida por uma lógica neoliberal de desempenho individual, fragiliza o bem-estar dos empreendedores que, por sua vez, desenvolvem estratégias de enfrentamento para mitigar os efeitos negativos em sua saúde mental.
A experiência de crianças com câncer nas primeiras hospitalizações para o tratamento da doença: uma leitura fenomenológica.
(UNICAP, 2025-10-20) Maia, Anice Holanda Nunes
O câncer infantojuvenil impõe às crianças diagnosticadas com essa doença hospitalizações recorrentes para submissão ao tratamento, que é longo e agressivo. A compreensão de como as crianças se situam em relação à ruptura do seu contexto cotidiano quando passam a conviver com o hospital, com suas normas, rotinas e procedimentos é um tema pertinente no campo das práticas psicológicas clínicas em face de demandas sociais contemporâneas, mais precisamente no âmbito das políticas públicas de saúde para a infância e a adolescência e no nível terciário de atenção à saúde, em hospitais de oncologia pediátrica. Como humano que está no centro dessa vivência, é desejável que a criança seja a colaboradora das pesquisas, falando por si, com seu modo singular de existir e com sua linguagem. Portanto, este estudo tem o fito de compreender a experiência de crianças com câncer nas primeiras hospitalizações para o tratamento da doença a partir de uma leitura fenomenológica, com fundamentação na Fenomenologia Hermenêutica de Martin Heidegger, adotando a situação hermenêutica como caminho investigativo. Como recursos escolhidos, em coerência com o ponto de vista e perspectivas adotadas, foram realizados encontros para entrevistas narrativas com crianças que atravessam suas primeiras hospitalizações e anotações no diário de afetações, entre março e junho de 2025, em um hospital do Sistema Único de Saúde que mantém um centro de referência especializado no tratamento do câncer infantojuvenil. Colaboraram para a investigação seis crianças – quatro meninas e dois meninos – por meio de suas falas complementadas por um desenho sobre o “estar no hospital”. A análise da situação hermenêutica mostrou as bases existenciais do Dasein que desvelam a criança como ser-no-mundo; o adoecimento como travessia existencial; o hospital como novo espaço existencial; os sentidos elaborados e o projetar-se das crianças a partir dos horizontes de possibilidades. Nesse movimento hermenêutico, elas sugerem, de modo muito particular, estar vivenciando um deslocamento existencial entre o seu cotidiano e os desdobramentos da descoberta do câncer, do qual fazem parte a família, a escola e a comunidade; pela imersão no ambiente hospitalar e pela convocação a interpretar e compreender esse novo contexto, elaborando sentidos e novas formas de existir entre movimentos de familiaridade, apropriação, estranhamento e sofrimento. O amparo familiar e a interação com outras pessoas que coabitam o mundo hospitalar são recursos significativos revelados. O brincar é explicitado como um modo relevante de ser e de se expressar. Esses desvelamentos contribuem para a compreensão da criança com câncer a partir de uma ontologia fundamental, proporcionando uma visão sobre ela como Dasein, em abertura existencial, distinta de concepções deterministas sobre a infância. O conteúdo que pôde ser tornado explícito neste estudo pode colaborar para a oncologia pediátrica e hospitais pediátricos, nas dimensões da gestão da humanização e da educação permanente, com a qualificação da relação dos profissionais com a criança; na valorização dos programas de humanização, com a atuação de voluntários; e na aplicação da psicologia ao contexto hospitalar a partir da perspectiva fenomenológico-hermenêutica.
“Deixe que tudo que há no corpo se revele”: possibilidades de compreensão do gesto fenomenológico na situação clínica.
(UNICAP, 2025-12-18) Luz Neto, Rui Gonçalves da
Esta tese investiga o gesto como acontecimento clínico, ético, político e poético a partir do pensamento do filósofo Martin Heidegger. O trabalho nasce da pergunta: “Como psicólogos, na situação clínica fenomenológica hermenêutica, recolhem o gesto como parte do movimento do paciente?”. A pesquisa tem como ponto de partida a compreensão do gesto enquanto corporar-linguagem, neologismo criado a partir de dois indicativos formais heideggerianos utilizados nesta tese para descrever a dinâmica em que o corporar mostra-se como habitação do desvelamento do ser a partir da linguagem. A fundamentação teórica ancora-se na ontologia fundamental heideggeriana, especialmente nas obras Ser e tempo (2023), Seminários de Zollikon (2021) e A caminho da linguagem (2011), que sustentam a compreensão do gesto como acontecimento do ser-no-mundo e como linguagem que abre mundo. Essa raiz é ampliada em diálogo com corporeidade, intercorporeidade e tempo vivido, de Thomas Fuchs, com Byung-Chul Han e a sua crítica à técnica e ao esvaziamento da experiência, com Vilém Flusser e o gesto como intencional e autores brasileiros como Leda Martins, Luiz Rufino, Luiz Antônio Simas, Rubem Alves e Vera Portocarrero, que introduzem dimensões de encantaria, oralitura e resistência política do corpo. O percurso metódico segue o caminho da entre-vista, narrativas a partir de Walter Benjamim, e o Traçado do Vivido, recurso inspirado no diário de bordo e na situação hermenêutica. Ao todo, quatro psicólogos foram entrevistados: Iara, Jurema, Curumim e Guará. A análise de dados acontece a partir da noção de situação hermenêutica ao modo de Heidegger. A compreensão dos gestos recolhidos organiza-se em três eixos interpretativos: (1) o gesto como acontecimento na técnica; (2) o gesto como insurgência e (3) o gesto do terapeuta como acontecimento ético e político. Os resultados apontam que o gesto é ato de criação de mundo. Ele se mostra enquanto gesto-ação, presença que fabula, traduz e habita, instaurando espaços de sentido. A clínica fenomenológica se apresenta como lugar de encantaria, onde o zelo é gesto que escuta, sustenta e re-encanta o existir. O gesto devolve à clínica sua dimensão originária de abertura e de mundo, revelando o corpo como morada de sentidos, resistência e criação. A tese propõe, assim, uma compreensão do gesto como acontecimento de linguagem e como fundamento ético-político da ação clínica, afirmando que deixar que tudo que há no corpo se revele é condição para que a vida possa novamente se dizer.
Diferença sexual e psicanálise, ou a não-relação entre Paul B. Preciado e Jacques Lacan: uma leitura crítica das fórmulas da sexuação.
(UNICAP, 2025-11-05) Morais Neto, Pedro Xavier de
A tese investiga a crítica de Paul B. Preciado à psicanálise, em particular sua denúncia da filiação desta à epistemologia da diferença sexual, e interroga em que medida as fórmulas da sexuação propostas por Jacques Lacan conseguem escapar dessa grade epistêmica. Parte-se da hipótese do filósofo de que a tentativa lacaniana de desnaturalizar a diferença sexual fracassou, mantendo-se prisioneira do binarismo moderno. Para examinar essa proposição, o trabalho articula quatro movimentos: (1) uma genealogia da epistemologia da diferença sexual, a partir de Michel Foucault, e a análise da constituição da figura do “monstro” como exterior constitutivo das normas de gênero e sexualidade; (2) a discussão dos limites da racionalidade identitária e o surgimento da cultura queer, contexto no qual se inscreve a crítica de Preciado; (3) a reconstrução da noção de epistemologia da diferença sexual e de sua derrocada diante do regime farmacopornográfico, no qual as tecnologias biomoleculares e midiáticas reconfiguram corpos e subjetividades; e (4) a leitura crítica das fórmulas da sexuação de Lacan, tensionadas pelas objeções de Preciado e confrontadas com as mutações contemporâneas nos regimes de subjetivação. Foi possível verificar que as fórmulas oferecem recursos conceituais relevantes, mas que esbarram em certos limites, exigindo da psicanálise a tarefa ética de revisitar seus pressupostos e reinventar-se em diálogo com os monstros do presente.
“Rap é compromisso": uma cartografia dos dizeres a partir da vivência no rap.
(UNICAP, 2025-04-23) Santos, Paulo Ricardo Pereira dos
A presente dissertação tentou responder a seguinte questão: poderia o rap ser compreendido como expressão de subjetividades e ser utilizado como uma ferramenta de ação clínica e promoção de saúde em uma perspectiva de clínica ampliada? e, como objetivo que norteia nosso estudo, cartografar os processos de subjetivação do jovem de periferia, a partir do rap, e analisar as possibilidades oferecidas por este dispositivo enquanto expressão cultural e possibilidade de ação clínica. Os caminhos trilhados para seguir tal objetivo foram: caracterizar a periferia enquanto território e este jovem que a habita, questionando o lugar que estes ocupam na sociedade; propiciar um espaço de escuta para a expressão dos sentidos encontrados através do uso do gênero musical rap; e analisar, a partir dos caminhos do rap, como podem se configurar enquanto modalidade de ação clínica. Buscamos mapear as ideias do rap, como e onde veio, suas origens, o movimento hip-hop e sua importância para a população negra e periférica que o consome e do qual faz parte. No campo da Psicologia Clínica, buscamos conceituar uma psicologia “clássica”, com um fazer eurocentrado para, a partir dele, trazer um contraponto com a necessidade e emergência de um olhar decolonial e interseccional para a psicologia clínica. A pesquisa-intervenção foi realizada utilizando como caminho metódico a abordagem cartográfica; o campo foi realizado no território-rua (territórios periféricos), adotando-se o diário de bordo para registro das participações em edições da Batalha da Escadaria, importante batalha de rima, tombada como patrimônio imaterial da cidade do Recife, bem como entrevistas-conversas com Mc’s que fazem parte da Batalha da Escadaria, A partir das entrevistas-conversas, chegamos a alguns eixos centrais, foram eles: O Racismo e a Estigmatização do Rap: Resistência, Identidade e Subjetividade Negra; A Construção da Subjetividade Negra e o Rap como Espaço de Afirmação; Persistência Feminina e o Lugar da Mulher no Rap; e O Rap como Educação e Produção de Conhecimento Marginal. A partir destes pontos, pudemos observar a dimensão de denúncia e resistência, além da dimensão educativa do rap, como também caracterizá-lo como uma ferramenta de ação clínica e promoção de saúde, em uma compreensão de clínica ampliada. O rap se mostrou como um vetor de forças que permite aos jovens de periferia quebrar estigmas e abrir caminho para novas compreensões da própria existência, e meio de diversos processos de subjetivação, buscando mais do que aquilo que nos é empurrado por uma sociedade excludente e necropolítica para com a juventude e a população negra.
De ponto em ponto se faz um conto: reflexões acerca de intervenções grupais com uso de contos ficcionais à luz da fenomenologia hermenêutica.
(UNICAP, 2025-04-08) Santos, Elissa Rafaelle Neves dos Santos
A violência sexual infanto-juvenil ainda ocorre em quantidades alarmantes, apesar de não ser comumente abordada. Diante disso, o fazer clínico psicológico carece de mais reflexões a respeito desse público, a fim de melhor acolhê-lo e compreendê-lo. Tais reflexões podem ser suscitadas de maneiras distintas, usando de recursos expressivos e levando em consideração a arte como acontecimento — principalmente no que tange uma intervenção grupal. Em consonância a isso, foi pensado em como estar junto aos grupos utilizando de contos ficcionais para ampliar as possíveis discussões, tendo como foco principal a experiência clínica junto a esse público. Assim, buscou-se compreender a minha experiência como psicóloga clínica junto a adolescentes vítimas de violência sexual, através de intervenções grupais nas quais fiz uso de contos ficcionais como possibilidade de recurso terapêutico. Para tanto, me direcionei a descrever a experiência clínica junto a grupos terapêuticos com adolescentes em situação de risco ou exploração sexual na Região Metropolitana do Recife; então, discuti o contexto da violência sexual infanto-juvenil e possíveis desdobramentos existenciais para adolescentes que dele são vítimas; assim como problematizei o próprio contexto da prática psicológica em grupo a luz de um diálogo com a fenomenologia hermenêutica; e, por fim, refleti sobre a possibilidade de uso de contos literários enquanto recursos terapêuticos que pode contribuir para a construção de narrativas e sentidos próprias àqueles que participam do grupo. Nessa direção, pautei-me nas escritas de diário de bordo junto às intervenções e contos lidos em grupo, ancorando-me no pensamento de autores como Martin Heidegger, Hannah Arendt e Walter Benjamin, que perpassam todo o trabalho em busca de fomentar as discussões propostas. Concluiu-se, então, a possibilidade de os contos se mostrarem como abertura para tecitura de novos sentidos em conjunto diante das violências sofridas.
Adeus maridos, de safo e sapa todas nós temos temos um pouco: relatos do devir lésbico.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2023-11-29) Lima, Rosangela de Araujo; Francisco, Ana Lúcia; Cunha, Marisa Amorim Sampaio; Passos, Maria Consuelo; Carvalho, Maria Eulina Pessoa de; Leon, Adriano Gomes de
This thesis work aims to understand to what extent lesbian women break with heteronormativity. I anchor myself, in a theoretical bricolage, having as primary sources the writings of Michel Foucault (1993a;1993b;1999;2011;2019ª;2019b;2019c;2019d;2020) and Judith Butler (2017;2019;2020;2021) on the theme of human sexuality as a linguistic construct of 19th century medicine, as well as the discussion on the sex/gender system which, through performative acts, both constitute a social construction. Evidently, the Contemporary Feminist Theory subsidizes the discussion filed here. I choose a methodology that makes use of a qualitative, descriptive, ethnographic research, using the following instruments: semi-structured interviews and field diary; the work was carried out with seven collaborators who had a heterosexual marriage, are mothers and today experience a homoerotic affective/sexual practice. I use Thematic Analysis, which is seen as an analytical method widely used in the field of Psychology, idealized by Virginia Braun and Victoria Clarke (2006) for appreciation and analysis of the results obtained, which reveal seven main themes: Difficulties of becoming a lesbian; values aligned with heteronormativity, such as praising the ex-husband as a good provider and for not having been adulterous and/or violent; the interest in women is of the order of contingency and chance; lesbian sex being more pleasurable than straight; latent interest in women before heterosexual marriage; suicidal ideation and search for psychological help when moving on to a lesbian experience. It is therefore possible to state that, in part, the women involved in empiricism did indeed break with heteronormativity. I believe that given the lesbian invisibility, this thesis promotes a discussion that is set: The theme of the existence of women who left the “comfort” of their straight marriages and adopted the condition of “lesbians”, as well as coming out to their offspring. I assess, however, that they are still linked to hegemonic discourses on human sexuality, gender roles and heterosexual marriage.
Considerações psicanalíticas sobre o trauma: da repetição há simbolização?
(Universidade Católica de Pernambuco, 2025-03-28) Stamford, Rafael Esteves; Donard, Veronique; Francisco, Ana Lúcia; Andrade, Ivo de
The work is presented in a context in which the author's clinical practice draws his attention to the issue of trauma, repetition and symbolization: inseparable concepts, encompassing what he calls “pathologies of acting”, understanding them as a “non-integration” of the traumatic experience. To this end, three chapters have been put together to meet the general objective of the work based on the specific objectives. The general objective is to analyse the relevance of the concepts of trauma, repetition and symbolization from the perspective of Freud and René Roussillon. With this in mind, specific objectives were set: 1- to study the evolution of Freudian theory on trauma and repetition from “Neurosis” (1895) to the notion of originary trauma (1926); 2- to understand the place of symbolization in the processes of subjectivation based on René Roussillon's thinking; 3- to show how these concepts are presented through the study of two works of fiction. Thus, the concepts of trauma and repetition throughout Freud's work were worked on using selected texts that shared the theme and increased the discursive value of the dissertation. Subsequently, Ferenczian concepts that complement Freud's were explained in order to give more support to the theory of psychoanalysis. Based on Freud's ideas, the notions of primary and secondary symbolization and primary and secondary trauma were also presented, which were coined from the perspective of the French psychoanalyst René Roussillon, who dealt substantially with narcissistic-identity suffering. As a result, it was possible to analyze two works of fiction: one literary and the other audiovisual. However, before that, we reflected on the era in which psychoanalysis was founded and the analyst's stance towards a modern society, which produces its own subjectivities. Nowadays, with the expansion of psychoanalytic theory, new sufferings can be encompassed by analytic treatment, but leading the analyst to change their classic stance towards these new psychopathologies, such as narcissistic-identity sufferings. At the end of the work, we reflected on the importance of research for both the clinic and the academic world, since we talk about what are called “difficult cases” and how the analyst's management can help those who suffer during their process, but also leaving the research open to questioning and new directions based on what has been presented.
A contratransferência como lugar de enlace entre epistemologia, ética e política na psicanálise freudiana.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2025-04-02) Santos, Jonatas Tiburtino dos; Donard, Véronique; http://lattes.cnpq.br/8052734442799527; Barros, Paula Cristina Monteiro de; Francisco, Ana Lucia; Fernandez, Elaine Magalhães Costa; Andrade, Ivo de
The main aim of this study was to understand how countertransference could represent a theoretical device that expresses the node beteen the epistemic, political and ethical requirements of psychoanalysis. As it is a question of articulating a concept, a theoretical and historically inclined work methodology was outlined with a view to favoring the path proposed in Freudian theory. In this way, the methodological outline led the order of priority in the presentations to begin with attention to the epistemic requirement, which particularizes the way in which Sigmund Freud conceived the production of knowledge about the unconscious throughout his work. This requirement underlined the relevance of the political and ethical parameters intrinsic to this and any other production in the field of knowledge, since they refer to the resonances of the auspices of power in human relations and intrapsychic privacy. Thus, as the exercise of power affects the psyche, its dynamics, inclinations and consequences are also noticeable in the meantime and are presented, above all, through the obstacles to the analytical process resulting from the affective mobilizations provoked in the patient and the analyst. In psychoanalysis, these mobilizations are called transference and countertransference. So, given that the proposed research was interested in countertransference from the outset, this concept was demonstrated through the theoretical path taken, with particular emphasis on the place of connection or the specific condition of possibility regarding the mutual incidence between epistemic, ethical and political requirements. Once this function of the concept of countertransference of representing a place of liaison had been sustained throughout Freud's work, the concept became the point of arrival through which it became opportune to make considerations pursued since the formulation of the main objective. Thus, through the study, it was possible to consider that this place of connection is of fundamental importance in what characterizes psychoanalytic theory. In addition, it also offers a criterion from which the psychoanalyst is guided so as not to lose sight of what Freud himself conceived about what a psychoanalyst is, through how he takes responsibility for the freedom inherent in his craft.
Envelhecimento: o que sabem e dizem os professores(as) dos anos iniciais da rede de ensino da cidade do Recife-PE.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2025-03-27) Sobral, Elba Chagas; Dias, Cristina Maria de Souza Brito; Silva, Maria do Rozario Azevedo da; Azambuja, Rosa Maria da Motta
Population aging is indeed a global event that is occurring at an accelerated pace and has profound implications in several areas, including education. It is essential that issues related to aging are addressed early in the school environment, not only to educate the younger generations about the issues and challenges that accompany this process, but also to promote collective awareness about the opportunities and contributions of older people in society. Thus, interest arose in investigating the opinions of people involved in education about what they think about aging. This dissertation had the general objective: Understanding, from the perspective of elementary school teachers in the municipal network of Recife, what they understand and say about aging and the repercussions of these concepts in teaching practice. Specifically, the aim was to: Identify what teachers understand about aging, both personally and professionally; Understand how teachers incorporate their conceptions of aging into their pedagogical practice; Unveil the needs felt by teachers to implement the theme of aging in their educational practice. We used the qualitative method to conduct the research, whose instruments used for data collection were a sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview script, answered by ten teachers, either civil servants or temporary employees, from a school in the Recife Municipal Network, regardless of age, religion and gender. The results were evaluated through the Thematic Content Analysis Technique. The topic of aging still seems distant from their daily practices, even though many of them are close to or already experiencing this phase of life. Although the topic of aging is rarely discussed in the school context, teachers are receptive and willing to adapt their pedagogical practices and discover a new meaning in life by experiencing the aging process. Based on these findings, it is hoped that this research will offer valuable insights into how to better integrate the topic of aging into school curricula and educational practices, preparing future generations for a more positive and informed interaction with the aging population.
Envelhecimento e cárcere: olhar do homem idoso encarcerado no contexto prisional.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2025-02-21) Vilela, Daniely da Silva Dias; Dias, Cristina Maria de Souza Brito; http://lattes.cnpq.br/3528859018436620; Uchôa, Silvana Maria de Macedo; Rabinovich, Elaine Pedreira; Coelho, Maria Teresa Barros Falcão; Moraes, Priscilla Machado
The general objective of this thesis was to analyze, based on the Bioecological Theory of Human Development, the development of elderly men incarcerated in the prison context. Specifically, the aim was to: 1) present the biosociodemographic data and the Mini-Mental State Examination (MMSE) of the participants; 2) analyze the person's characteristics and the impact of incarceration on proximal relationships, considering the microsystem, mesosystem, exosystem, macrosystem and chronosystem levels; 3) identify the feelings experienced by elderly men in relation to incarceration, as well as the needs perceived by them; 4) understand the factors that facilitate or hinder the development of the elderly in the prison context. This is a qualitative, cross-sectional, exploratory and descriptive research study, conducted with twenty elderly men serving sentences in prison institutions in Pernambuco. The data collection instruments included the Mini-Mental State Examination (MMSE), a bio-sociodemographic questionnaire and a semi-structured interview. Data evaluation was conducted through Thematic Content Analysis, following the stages of pre-analysis, exploration of the material, treatment of results and interpretation. The theoretical framework adopted - the Bioecological Theory of Human Development - allowed the analysis of the interaction between the four elements of the PPCT model (person, process, context and time) to understand the human development of the elderly incarcerated man. The results indicated that the participants, aged between 60 and 84 years, are mostly mixed race, with incomplete primary education or illiterate, of evangelical or catholic religion, and single or married. Only 35% are retired, with an income of one minimum wage, and have, on average, 4.6 children, who are visited by wives, daughters or sisters. The majority presented cardiovascular diseases, and impaired mental health, vision and hearing. The MMSE revealed a high rate of mild cognitive impairment, indicating the need for further investigation. Among the crimes committed, crimes against sexual dignity predominate, followed by homicide and drug trafficking, with sentences ranging from eight to 174 years. Feelings such as sadness, frustration, anguish, loneliness, lack of motivation, discomfort, humiliation and helplessness were reported; associated with the loss of freedom and disconnection from their identities, roles and families. The fundamental needs reported include health, privacy, own space, financial resources and social contact. The rupture with previous life and the failure to meet essential needs tend to interrupt the continuity of interactions and compromise human development. However, while many experience significant difficulties, others demonstrate resilience, adjusting to new situations and actively dealing with challenges. These results highlight the need for a prison environment adapted to the specificities of the elderly, in addition to adequate institutional assistance. Thus, meeting these demands is essential to promote the well-being, dignity and continuity of the development processes of this population. It is expected that the results will contribute to guiding professionals in the organization of projects aimed at promoting the quality of life and development of elderly people involved in crime, such as those incarcerated, or at risk of involvement. Furthermore, the aim is to contribute to mitigating the impacts resulting from the increase in the elderly population in prisons, by encouraging crime prevention policies and social and educational programs aimed at the reintegration of prisoners, with special attention to the Northeast region of Brazil, particularly in the state of Pernambuco.
Hiperatividade no CAPSI: a psicanálise na leitura que enoda corpo, linguagem e social da criança.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2025-03-14) Andrade , Luiz Felipe Oliveira de; Queiroz, Edilene Freire de; Barros, Paula Cristina Monteiro de; Carvalho, Gloria Maria Monteiro de; Vorcaro, Angela Maria Resende; Jerusalinsky, Alfredo Néstor
In recent Years, Brazil has had to worry about the dizzying increase in the prescription of Ritalin, needing to regulate its uses in CAPSi’s (Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil- Center for Psychosocial Care for Children and Youth), considering the increase and popularization of the diagnosis of attention deficit with hyperactivity. Furthermore, it was necessary to face the pandemic Covid-19, which deprived children from social interaction at school, causing an even greater increase in the use of screens and cell phones, raising concerns about childhood illness. In this context, this doctoral study resumes the treatment of hyperactivity through the transdisciplinary practice of care with two children of different ages both under psychoanalytic treatment with the author over several years in the CAPSi who were chosen for this metapsychological essay with construction of clinic cases for having put the the service team at the impasse to such a point that it raised questions about the continuity of the treatment and about the abandon by the family. The objective is to direct the treatment for hyperactivity in a CAPSi transdisciplinaire team, with the reading of psychoanalysis. Specifical objectives : how is a child’s hyperactivity structured not just as a diagnosis, but as a semantic field? What do these children’s moments of greatest impasse reveal? What interventions and resources are proved to be facilitating in the long term for the change of hyperactive condition? We used the case construction case methodology, based on the clinical fact and inspired by the case trace device to identify, together with psychoanalysts invited to participate in the Cartel for this thesis, the main interventions carried out and their effects on the chosen hyperactives children over time. The writing of the thesis is an investigative metapsychological essay on the Fredlacanian theory and its successors to find the treatment resources indicated by the transference that we support with other professionals on the team and by the conversation device in Cartel. The concepts of excitation, drive, attention, motricity, transference, acting-out and passage to the act were taken up, articulated with the topological resources of Lacan, especially the intertwining of symbolic, real and imaginary, as elaborated by Angela Vorcaro, so that the effects ot the interventions with conditions of specifying the line of proposals of direction of the transdisciplinaire treatment were subjectly located. The results indicate that the team must support the bodily aspects of what is put into operation initially by the fonctions of attention and motricity, according to Jean Bergès, when placing oneself in a trasitivist game avec other primordials who deal with the treatment of the subject or the subject to come. It’s also in the significant and literal aspects that stand out from each accompanied subject that the aforementioned functions can be (re)put into operation.This led to a discussion in the thesis about the use of the resource of writing with the child and its subsequent reading with the analyst, in a view about alphabetical reading and what can properly be considered a psychoanalytical reading in clinical intervention. The psychoanalytical reading must take into account the social dimension of the interventions with the CAPSi public, which is demonstrated especially with regard to the child who starts to receive assistance benefits. Despite many difficulties in sustaining treatment, these children who had their stay in the CAPSi questioned nevertheless showed that they knew how to use the subjectives resources gained later. When interviewed in the final stage of field research, one of them, already an adult, and the other, still an adolescent, proved that CAPSi is a place of subjective sustaining, from theirs insistents research for job and social ties, with interventions and singular denominations.
A devastação entre mãe e filha e seus destinos trágicos para a mulher.
(Universidade Católica de Pernambuco, 2024-12-22) Alcântara, Elise Dobbin Mendes de; Barros, Paula Cristina Monteiro de; Queiroz, Edilene Freire de; Lima, Edgley Duarte de
Devastation is one of the manifestations of the incidence of joy that stands out in the relationship between mother and daughter. As considered by Lacan, the devastation between mother and daughter perceives the daughter's relationship with maternal sexuality in the experience of the Other's enjoyment. In the maternal bond, as Freud highlights, the girl is intertwined with her mother's sexuality and seeks answers to her being a woman. In this work, based on Freud and Lacan, we reflect on women and the tragic effects of devastation between mother and daughter. Clinical listening to the significant concepts of “enjoyment” and “body”, linking them to the devastating destinies in a patient’s life, aroused our interest in problematizing the tragedy in the story of a character, which surprised us by the overwhelming nature of the mother’s joy of imprinting for her daughter a place that collided her desire, which we assume was not a enigma for her daughter. The general objective of the work was to discuss the devastation and tragic fates of a woman in the devastating relationship between mother and daughter. Research was carried out with psychoanalysis, which, starting from fragments of a clinical case and based on the psychoanalytic method of interpretation, proposed a narrative construction and analysis of the story of the character Gypsy Rose, which was referenced in the logic of clinical case construction. The singularity of the series lies in the outings that a character undertook for herself, standing out for the destiny she gave to her body in the face of the instinctual dynamism faced with maternal sexuality, the destiny she traced in the devastation with her mother, in addition to the constitution of a love life with her boyfriend after her maternal death, considering what was tragic in the relationship with the maternal Other.

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